東京・千葉・神奈川・埼玉で家庭教師バイト募集！！家庭教師アルバイトステーション

【ご自身のこれまでの勉強について】
特に中学受験の理系科目は、受験校の傾向も踏まえ学習指導・アドバイスもしていきます。また高校受験も県立トップ高校への合格実績もあり、広島・岡山の受験事情に詳しいです。
【指導経験・保有資格】
大手学習塾で10年以上指導してきました。。
【コメント】
自ら学ぶ力を養いつつ、親切に指導していきます。

【指導経験・保有資格】

【コメント】

公式スコアはありませんが、大学時代に受けたTOEIC IP のスコアは750です。

【指導経験・保有資格】

【コメント】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

【コメント】

【今まで指導経験】
指導経験はありません。

【指導した生徒の合格実績】
指導経験はありません。

【生徒を指導する上で心がけていること】
生徒にとっては一人の先生であることを自覚して、理解できないこと、わからないことを生徒の目線で教えたいと思っています。決して、一方的に知識を教えるようなことはしたくないと思います。
また、得意科目の理系科目については公式の暗記を勧めるのではなく、式の意味、定義といったところから理解してもらえるようにしたいと考えます。

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
小学校1年生から大学を卒業するまで、野球部に所属していました。同じスポーツをずっと続けてきたことに対して辛抱強さ、粘り強さといったことには自信があります。
また、部活動と勉強の両立といった面からも生徒にアドバイスできることはあると思っています。
得意科目は数学、物理、化学といった理系科目です。

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】
平成29年3月横浜国立大学理工学部卒

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

【指導経験・保有資格】

【コメント】
私も受験勉強を始めるとき独自での勉強の仕方が分からず困っていました。しかし良い先生に巡り会えたおかげで毎日の勉強がだんだん苦でなくなり、学問への興味が芽生えました。その経験を活かし、ただ勉強の中身を教えるのではなく生徒さんのモチベーションアップにもお役に立てたらと思っております。もちろん受験勉強だけでなく定期テスト対策なども対応させていただきます!ぜひ一緒に勉強して目標に到達しましょう!

【指導した生徒の合格実績】

【生徒を指導する上で心がけていること】

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
高校時代、英語のスピーチコンテストで奈良県二連覇を果たしました。発音には自信があります。また、山岳部に所属しています。山がすきです。
【大学卒業年度(既卒の方のみ)】

【コメント】

【今まで指導経験】
なし

【指導した生徒の合格実績】
なし

【生徒を指導する上で心がけていること】
塾講や家庭教師の経験はありませんが、生徒が自分から勉強したいと思えるような授業にするよう心がけます。

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
趣味は読書や音楽鑑賞です。
読書は主にミステリーをよく読みます。特定の作家を読むというのではなく本屋でたまたま見つけた面白そうな本を買って読むのが好きです。
音楽はよく邦ロックを聴きます。
小中高とバレーボールをやっていました。
大学では基礎医療に関してを学びたいと考えています。

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

授業のスタイルとしては、クイズや雑談など、生徒のモチベーションを高めるための工夫を欠かさず、楽しい雰囲気で和気あいあいと進めていきたいと思っております。
また、授業時間でないときでもメール(スマートフォンをもっていましたらLINEなどでも可能です。)や電話で、勉強や進路に関する質問に対応させていただきます。
【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】
大手受験指導塾で2年以上、中学生の受験指導を行っており、教え子の95%以上が志望校に合格するというように、結果を出してきました。また、その塾で小学生や中学1.2年生の補習授業も行っておりました。(科目は国、数、英すべて教えていました。)
以前、不登校の生徒の家庭教師も行っておりました。
【コメント】
熱意をもって指導しますので、よろしくお願いいたします。

【コメント】
分かるまで何度でも丁寧に説明して目に見える成長を感じて貰いたいです。勉強を通して一緒に達成感を得られたら幸いです!

特技:文章校正

将来の目標:完全自立

サークル:大学時代に、故火坂雅志氏の後輩
でした。歴史文学ロマンの会という
サークルですが、今は有りません。
【ご自身のこれまでの勉強について】
得意教科:中学英語・数学・小論文・歴史
高校小論文他
受験(自分の):現役の時は、担任の先生に
三者懇談の時は何も指摘さ
れなかったのに、自分には
受かるかも知れないが、そ
んな所を出た女子なんかは
私だったら、お茶汲みにも
雇わないと言われ、怒って
わざと浪人した。入学年度
は丁度、共通一次試験の
初年度であった為、私立に
受験生が殺到し、空前の競
争率となったらしい(受験後
に知った)が、立命館、青山、
明治、早稲田、中央大学に
合格出来た。皆、20数倍の
競争率であったと後から知っ
たが、正に怒涛の受験騒動
であった。誰にも、合格後の
手続き一つ教えてもらってお
らず、合格者がそのまま手続
をしなければいけない事すら
知らず、危うくそのまま帰りそ
うになったりして、今思えば笑
えるエピソードとなった。

【指導経験・保有資格】
昭和58年4月の大学卒業後、帰省し、すぐに当時の防府市の自宅内に於いて、学習塾を
開業した。また、知人が、中学校のバレー部
女子が通常の塾に通えないので一度に部員同学年者を見てほしいと、会場も用意した上
で依頼された為、特別に指導した。自宅内塾で指導した生徒さんでは、薬学部・医学部・
工学部等の進学者もあった。

昭和62年4月から山口第一予備校の講師と
しても文系科目の授業・事務・受付を担当。
既卒生・社会人・旧大検受検希望者を指導する昼間部だった為、自宅内塾と並行して勤務した。ここでは、歯学部・文学部他の進学。また、中高年の方で中卒の段階から、大検を経
て、広島大学への進学例もあったが、当校の
経営者の急な健康問題により、講師休止とな
った。但し、平成17年の6月までは、事務上の
バックアップのみ担当した。

平成18年の10月から、個別指導教室の明光義塾防府駅前校にて、非常勤講師として勤務
を始めた。文系担当。一度に3名までの同時指導は、学年・科目も異なり熟練を要したが、
集中力と能率性を身に付けられたと思う。

平成19年4月からは、さらに、上記の明光義塾講師に併せて、山口市の北九州予備校V塾
にも契約講師として所属し、中学3年生の高校
受験授業を担当した。授業中の教室全体をビデオで実況収録するシステムとなっていて、それだけに無駄のない、充実した授業構成を心掛けた。小学生などの夏休み学習も担当し、
中学3年生のクラスからは、山口高校等の合格者を多く出せた。

さらに、同年5月からは、上記2校に併せ「山口県家庭教師ネットワーク」にも所属し、平成21年度には、当カテキョーグループに於ける
「スーパー家庭教師」としての認定を受けた。

平成20年3月、北九州予備校V塾を満了。

平成21年11月、明光義塾より帰宅途中に
転倒し、右膝を骨折。当塾にはエレベーター
が無い為、退職。山口県家庭教師ネットワー
ク所属としての勤務には、車いすや松葉杖
を利用して続行した。当カテキョーグループ
での担当生徒さんでは、中学生は、5教科
高校生及び既卒生には、主に文系科目を
担当し、同一生徒を中3の夏からは、他の
理系講師に引継ぐ形で、医学部現役合格。
また、他には外国語学部進学等。

平成26年3月、大学受験の内、この年最後
となった方への指導を終了後、右手首を痛
め、リタイア。この方(既卒生)は聴覚障害を
お持ちで、一年間の全指導を筆談で行った
事によるが、ご自分の希望コースの整った
私立大学へ合格・進学された。

なお、自宅内塾に関しては、平成14年に
親戚都合による自宅処分に伴い閉鎖した。

平成14年〜同17年までは、上記の山口
第一予備校での授業及び事務等を担当し
たが、経営者の再入院とビルオーナーの
都合で、解体された事により当校での勤務
も終了。

平成28年10月 先年より、同居の母に認知
症が発現し、同4月、出歩いて骨折入院を経て、12月まで自宅介護をした。同10月からは
デイサービス利用の合間に、個別教室のトライ防府駅前校での短時間のアルバイト講師
を始めたが、同年12月初旬からは、母を地元の特養に入所させる事が出来、多少長めに授業担当可能となっていたが、今年平成29年
4月中旬に母が特養付属の病院内で急逝し、
自分もフルタイムで実働可能となった。

骨折した右膝、痛めた右手首も現在は完治しています。

トライグループでは、以前の一時期所属していたことがあって、プロ家庭教師の認定をして頂いています。

【コメント】
今のところは現住所で登録していますが、転居等をしても、そこでも実働出来ればと思います。
自分は基本、生徒さんを叱るということが無いので、逆にビシバシ叱られたいというタイプの方には向かないかも知れません。法政大卒の自分の亡父も戦後しばらくは中学校の教諭でした。また、父方の祖父も当時は教員が塾を経営してもよかったらしく、学習塾を営んでいました。ただ、自分の生まれる前に父方の祖父母は亡くなっておりますので、後で知っただけですが、何か縁を感じてびっくりしました。

出来るお子さんには、さらに上を。そうでない
生徒さんには、褒めて得意を一緒に作っていく
というのが、モットーです。とにかく褒めます。