学校名 | 信州大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 2年 |
住所 | 長野県長野市 |
コメント | 個別指導塾で1年の講師経験を積みました。 1年間、中学生を中心に、小学校4年生から高校2年生までの全教科を教えてきました。 一緒に合格を勝ち取って行きましょう!! |
学校名 | 信州大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 2年 |
住所 | 長野県長野市 |
コメント | 個別指導塾で1年の講師経験を積みました。 1年間、中学生を中心に、小学校4年生から高校2年生までの全教科を教えてきました。 一緒に合格を勝ち取って行きましょう!! |
学校名 | 名古屋大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 4年 |
住所 | 愛知県高浜市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 成績は短期であっても努力しだいでどんだけでも巻き返しがきき、最後まで諦めなければ結果は必ずついてくるもの。諦めないことが大事 【今まで指導経験】 自己PRにしるす 【指導した生徒の合格実績】 一番上は知立東高校へ合格 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 私はもともと勉強ができるタイプではなく、努力型の人間です。なので、勉強ができず嫌いになっている子たちの気持ちが理解できるし、たんたんと書かれているだけの教科書を見ていると眠くなるのもわかります。勉強を強要すのではなく、生徒の気持ちにたって根気良くわかりやすい嫌にならない指導をしていきたいとおもいます。大学入学時から家庭教師と塾講師のアルバイトをしてきました。いろいろなタイプの生徒とかかわってきました。それらの経験を活かして、生徒との信頼を築いて気持ちよく授業をできたらと思います。 |
学校名 | 大阪工業大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 徳島県阿波市 |
コメント | 【自己PR】 柔道二段 将棋二段 作動裏千家中級 NHKのど自慢特別賞 |
学校名 | 同志社大学 |
学部 | 理工学部 |
学年 | 2年 |
住所 | 京都府京田辺市 |
コメント |
学校名 | 三重大学 |
学部 | 医学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 三重県度会郡 |
コメント | 一年間 中学生を、もたせてもらっていて また短気で ふたりせいとさんをもたせてもらったことがあります。 |
学校名 | 東京大学 |
学部 | 教養学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 東京都世田谷区 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 私は公立の中高を経て、ほとんど独学で東大文一に現役合格しました。勉強は正しいやり方で努力しさえすれば、必ず伸びるものだと思っています。そして勉強のやり方には私は自信があります。また、子供に教えるのが好きで、中学生の頃の将来の夢は教師でしたし、現在は塾講師として受験指導をしております。 【生徒を指導する上で心がけていること】 生徒様の性格や状況にあった指導をすること。杓子定規な指導をしないこと。少しでもいいから、勉強の魅力、成績向上の喜びを知ってもらえるように指導すること。 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 趣味 馬術 サッカー観戦 資格 英検準一級 【大学卒業年度(既卒の方のみ)】 平成29年 |
学校名 | 一橋大学 |
学部 | 社会学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 東京都練馬区 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 学力を伸ばすためには、日頃からの地道な積み重ねが大事であると思います。受験生時代に培った学力向上のためのノウハウを仕事に活かしたいと思います。 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 |
学校名 | 横浜市立大学 |
学部 | 医学部 |
学年 | 5年 |
住所 | 神奈川県横浜市 |
コメント | 【自己PR】 趣味は、テニス・読書・犬の散歩をすることです。 将来の目標は、幅広い知識をもち、かつコミュニケーションが上手な医師になることです。 クラブは硬式テニス部に所属しています。 【ご自身のこれまでの勉強について】 【指導経験・保有資格】 |
学校名 | 同志社大学 |
学部 | 神学部 |
学年 | |
住所 | 京都府京都市 |
コメント | 小、中学生、特に小学生の子がいいです。英語、国語、社会が得意科目です。 |
学校名 | 中京大学 |
学部 | 文学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 三重県桑名郡 |
コメント | 通勤(片道)は50分 中学校及び高等学校教諭一種免許(英語)あり。 アメリカ・ボストンに2年間留学経験でLDについて見識を深め、帰国後、学習の仕組みについて幼児教育の視点から追究。 9年に渡って幼児から高校生を対象とした学習塾を経営・運営し、自ら指導した経験があります。 専門は幼児教育の能力開発と英語ですが、中学生の指導は全教科指導可能。 特に、学習支援の必要な子供たちをオリジナルカリキュラムでマンツーマン指導し、また広い人脈を活用し進路指導や療育指導もして参りました。 その後、ご縁あって企業で人事・採用・教育のお仕事をさせて頂き、更に幅広い人脈と経験を得て参りましたおかげで、社会人としての求める人財像や働き方や生き方などをイメージして学ぶ目的や目標に視点を置いた高いモチベーションをサポートした指導が可能だと感じております。 また、学習支援の必要な入学前の児童や小・中学生への指導も可能だと感じております。 勤務希望日:月曜日〜金曜日 勤務希望時間:19時以降 |
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